Ufal e MEC avançam com Sistema de Trajetórias Escolares para combater evasão

Ufal e MEC unem forças em projeto nacional contra evasão escolar

A Universidade Federal de Alagoas (Ufal) sediou um encontro crucial entre 28 e 29 de abril, reunindo o Ministério da Educação (MEC) e representantes de diversos estados para impulsionar o Sistema de Proteção de Trajetórias Escolares (SPTE). O evento marcou o início da implementação em larga escala deste sistema inovador, projetado para combater a evasão e o abandono no ensino médio em todo o país.

A iniciativa, desenvolvida pelo Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES/Ufal) com apoio da Diretoria de Incentivos à Educação Básica (DIEB) do MEC, visa criar um conjunto de estratégias que vão desde a avaliação até intervenções diretas no ambiente escolar. O objetivo é alinhar as ações com programas federais, como o Pé-de-Meia, e garantir que todos os 26 estados e o Distrito Federal possam se beneficiar da ferramenta.

O coordenador do projeto, Leogildo Freires, destacou a importância do encontro para consolidar os resultados das experiências piloto. “Hoje estamos com representantes dos estados Rondônia, Mato Grosso, Minas Gerais e Maranhão, que foram os primeiros a receber nosso sistema, e vamos fazer uma avaliação da experiência piloto e programar os próximos passos para a implementação nacional”, afirmou Freires. A expectativa é que a nacionalização ocorra ainda em 2026, caso os planejamentos se concretizem.

Escuta ativa: o diferencial do SPTE

Julia Gabriele Lima da Rosa, gerente de Políticas Públicas do NEES, ressaltou que o problema da evasão escolar é multifacetado e muitas vezes se agrava pela falta de compreensão da realidade dos alunos. O SPTE se diferencia ao priorizar a escuta direta dos estudantes. Isso permite que as decisões tomadas pelos gestores educacionais sejam mais eficazes e alinhadas às necessidades específicas de cada contexto estadual.

“Vamos ouvir os estudantes sobre o que pensam do contexto da escola, do relacionamento com a comunidade escolar e com a família. A partir disso, os estados poderão tomar decisões baseadas nos fatores apontados por eles, que os colocam em maior situação de vulnerabilidade ou os fazem cogitar abandonar a escola”, explicou Lima da Rosa. Essa abordagem garante que a voz dos alunos seja ouvida pelas Secretarias de Educação e gestores escolares.

Parceria estratégica para o futuro da educação

A diretora da DIEB, Marisa de Santana da Costa, celebrou a realização do encontro na Ufal e enalteceu a colaboração entre o MEC e a universidade. “Esse momento é muito importante para o que nós vamos produzir agora, já que, num futuro bem próximo, estaremos fazendo a nacionalização de uma estratégia que vai proteger a trajetória escolar dos estudantes do ensino médio em todo o Brasil”, declarou Costa.

A parceria entre o MEC e a Ufal, através do NEES, é vista como fundamental para estruturar e implementar uma solução abrangente. O SPTE representa um avanço significativo na proteção do percurso educacional dos jovens brasileiros, oferecendo ferramentas para identificar e intervir precocemente em situações de risco de abandono. A iniciativa reforça o compromisso do governo federal com a permanência e o sucesso dos estudantes no ensino médio.

Matéria produzida pela redação jornalística especializada do portal, com base em fontes verificadas e dados oficiais.